K12「全脑式」大脑教养法
伍脑师认知工坊 · 少儿线 · 家长
K12「全脑式」大脑教养法
孩子情绪爆发的当下，你大脑里该走哪一步——把 12 个具体动作教给家长。
体量
128 页 / 43 课时
适合谁
3–12 岁孩子的家长
价格
59 元
这门课解决什么问题
陪写作业上火的场景大多相似：你先讲道理，孩子听不进去，你的音量上来了，孩子哭，你愧疚，第二天照旧。真正难的从来不是「该不该温和」，而是当下那三秒钟里，你根本不知道该做什么动作。
这门课把答案拆成 12 个可以照做的动作，也就是「全脑教养第 1 法」到「第 12 法」。它们按四个整合方向排列：整合左右脑、整合上下脑、整合记忆、整合自我，最后落到整合人际关系。每一个方法都配了一张图解页，可以打印出来贴在冰箱上。
其中有两个判断最实用。一个是「上层怒火」与「下层怒火」的区分——孩子是在用上层大脑发脾气，还是下层大脑已经接管了？前者可以谈道理，后者只能先安抚，顺序错了，讲什么都白讲。另一个是第 1 法的两步顺序：先同右脑联结，再引导至左脑。「先联结，再引导」这句话在课程里出现了不止一次。
课程还解释了为什么孩子会有说不清的恐惧。内隐记忆会在没有任何明显触发的情况下「点火」，孩子自己也不知道为什么怕。理解了这一点，家长的反应会从「你怎么又这样」变成「我们来看看这件事是什么时候开始的」。
学完你能得到什么
- 掌握 12 条全脑教养法，每条都有图解页，可以作为家庭常备的对照表。
- 在场面上能判断孩子是「上层怒火」还是「下层怒火」，知道哪种可以讲道理、哪种只能先安抚。
- 会用第 1 法的两步顺序：先同右脑联结，再引导至左脑，不再一上来就讲道理。
- 会用觉知之轮帮孩子分辨「感到」和「是」，把情绪和自我分开。
- 理解内隐记忆如何「点火」，知道孩子莫名的恐惧可能从哪里来，并会用思维遥控器重演记忆。
- 拿到几个可以马上做的动作：经历分享安抚情绪、运动让脑子活起来、用提问和鼓励加深记忆。
- 知道「生存式教育」和「发展式教育」的区别，并看清自己目前更多落在哪一边。
课程大纲
课程共 128 页、43 课时，结构按「整合方向 + 12 个方法」组织。下面按模块列出真实页标题，展开可以看到每一部分讲了什么。
适合谁 / 不适合谁
适合谁
- 孩子 3–12 岁、陪写作业容易上火、事后常后悔的家长。
- 处在「一吼就愧疚、下次还吼」的循环里出不来，想要具体动作而不是道理的人。
- 愿意打印图解页、把 12 个方法贴在冰箱上慢慢用起来的家庭。
不适合谁
- 孩子的问题已经明显超出日常管教范围、需要专业评估的家庭——这门课不承担评估与干预职能。
- 想找一套立刻见效的行为矫正技术的人——课程先调整家长自己的应对顺序，效果需要重复练习才稳定。
- 孩子已经进入青春期、主要冲突集中在自主与边界问题的家长，建议先看《当青春期遇到脑科学》。